儿科学专业解读：与生命对话，守护儿童健康

儿童是国家的未来、民族的希望。“儿科强、儿童强、中国强”，随着三孩政策的实施，社会对高水平儿科医疗服务的需求日益剧增，在儿童养育更加科学、精细的大背景下，专业儿科医生越来越稀缺。儿科学专业主要学什么？报考该专业时应该注意什么？儿科医生和为成人看病的医生有什么不一样？带着诸多疑问，让我们一起走近儿科学专业！

一专业解析

儿科学学什么？

儿科学曾经于1999年并入临床医学，后来由于儿科医生严重短缺，2016年，国家恢复儿科学专业本科招生。儿科学既是一门独具特色的临床学科，又自成体系，是一门专注于儿童健康和疾病预防与治疗的医学专业。该专业涉及到儿童的生理、心理、社会和环境等多个方面，旨在培养具备全面的医学知识和技能，能够为儿童提供高质量医疗服务的专业人才。

复旦大学上海医学院儿科教授王卫平老师认为，儿科学的任务即保障儿童健康，提高生命质量。儿科学主要研究范围包括：儿童生长发育的规律及其影响因素、儿童中各种疾病的发生、发展规律以及临床诊断和治疗的理论和技术；研究各种疾病在儿童时期的预防措施、儿童中各种疾病患儿的康复可能性以及具体方法等。

儿科学本科专业学制一般为5年，主干学科一般包括基础医学、临床医学、儿科医学、公共卫生与预防医学等。目前在儿科学下还发展了一些分支学科和特色专业方向，如小儿外科学、新生儿医学、儿童保健医学、围生期医学、青春期医学等。儿科学核心课程以医学基础课程、医学专业课程为主，主要包括内科学、外科学、临床基本技能、小儿内科学、小儿外科学、妇产科学、细胞生物学、人体解剖学、组织胚胎学、儿童保健学等。

儿科学研究什么？

儿科学研究的是处于不断生长变化的儿童。儿童是一个不断生长发育的机体，身体各部分比例，器官大小和位置等会随年龄增长而改变，各系统、器官的功能随年龄增长而成熟，因此每个个体都存在一定的差异性。和成人相比，儿童年龄越小自身的防护能力越弱，更容易患上一些疾病，但其对疾病造成损伤的恢复能力较强。在临床上，儿童变化快、表达能力差，各年龄段的临床表现不一样，治疗需要更加全面。因此儿童的疾病不是成人的翻版和缩影，儿科学在研究和学习时更重视个体、性别、年龄等方面的差异。

中西医儿科学也有一些区别。中医儿科学渊源于我国的传统文化，以我国传统儿童保健经验和中医学理论实践体系为指导，以中医药为主要手段，包括中药、针灸推拿等，这一点与西医儿科学有所不同。但二者都有着保障儿童身体健康的共同目标。

未来儿科学教育趋势

西南医科大学附属医院新生儿科主任兼儿科系主任董文斌教授认为，未来儿科学将突破学科壁垒，与其他学科交叉融合，培养“儿科＋”高层次、复合型人才，创造儿科诊治新模式、新方法。

重庆市妇幼保健医院儿科副主任医师张丽认为，儿科专业教育将更加注重与其他学科的交叉合作。例如与心理学、社会学和教育学等学科相结合，可以培养出具有更全面能力的儿科专业人才，更好地应对儿童成长过程中的各种问题。